ChongMingS.COM崇明网讯 崇明人会“猜天”，听着有些神秘。记者带着好奇采访了两位天气谚语非遗传承人秦卫堂、陶振夫，听他们讲述“猜天”的故事。
“天公公”如何猜天？
作为非遗传承人，秦卫堂还有另一个响当当的名字——天公公。这是群众对秦卫堂的爱称，源于他曾多次精准预报天气。1979年6月8日，正是小麦收割的时候，当日天气特别好，全天万里无云，但秦卫堂敏锐地观察到“乌云接日头”的天象，经与其他物象和气象资料的综合分析后，通过公社广播发出“半夜有雷阵雨”的预报，各生产队马上组织抢收。果不其然，半夜里雷阵雨如期到来。
为什么秦卫堂的预报常常会比专业机构还要准确呢？在秦卫堂看来，中心气象台负责的是大范围的服务，而自己所在气象哨开展的是补充订正预报。相比大机构的整体预测，自己针对特定地区的预报更为详尽准确。
想要“猜天”，首先得“观天”。秦卫堂厚厚的气象笔记中记载着各种自然环境变化与气象的联系。从日月星辰再到小动物的变化，这些点点滴滴的记录正是揭开气象变化的“密码”。
除了自身的经验总结，向“老法师”讨教也很关键。曾任崇明气象学会副理事长的陶振夫是秦卫堂气象工作的领路人，他曾将自己搜集的天气谚语主动提供给秦卫堂，供其研究。作为另一位非遗传承人，陶振夫说：“我和秦卫堂老师其实都是老百姓的学生，从他们身上受益良多，‘猜天’是劳动人民实践出来的结果。”
上世纪70年代，陶振夫带领南京大学气象专业的学生“拜师”捕鱼大队，利用周末的时间，他们和村里的渔民同吃同住，一起出海捕鱼。从经验丰富的老渔民身上，陶振夫团队接触到最前线的天气谚语。“老渔民在船头观察天空，根据云彩、风向判断天气情况，规划出海时间。他们还会把这些谚语改编成船谣吟唱，十分有趣。”陶振夫把这些天气谚语记在随身携带的纸条上，前后从渔民那里收集到500多条天气谚语。
如今，人们通过手机便可实时查看天气情况，天气谚语又该如何定位、如何使用？陶振夫表示，针对短期的预报，天气谚语确实不如现代科技预测得准，但对于中长期的预报，天气谚语有其优势。秦卫堂曾受市气象局的委托，连续十三年制定年度预报，对全年的农业生产起到帮助作用。“立春节日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。”根据某一天，能够预测之后一段时间的气象，天气谚语确有独到之处。
将实践精神传承下去
退休后，秦卫堂与陶振夫丝毫没有减少对气象工作的热忱。就如当年无私传授的农民、渔民一样，他们正在通过自己的方式传承天气谚语。秦卫堂曾担任语文教师，结合自己的特长，他整理出版《天气谚语及其应用》等书籍，把更为翔实、通俗的预报故事和气象科普文章奉献给广大读者。
陶振夫则走进校园，为孩子们进行气象启蒙教育。2016年4月，建设中学成立了气象社团，在陶振夫老先生的指导下，活动很快就开展起来了，首先设立了气象观测值班室，建立了学校气象观测基地，安装了百叶箱。为了能连续不断地观测气象变化，陶振夫将社团成员分成了5个组，每天1组，分3次观测、记录天气情况，并在每星期五集中社团成员进行培训，结合社团成员们的观测记录实践辅导他们学会测量、记录气温、观察天象、判断风向、风力；并指导他们学会计算日均温度，观察早、中、晚天气变化以及绘制气温曲线等。
在气象社团的学生们基本掌握预报天气的方法以后，陶振夫辅导学生们学习在崇明民间流传的天气谚语，结合学生们测得的天气情况和观看到的一些天象物象等，给他们讲解天气谚语的含义，并指导他们应用天气谚语来预测天气变化。
大同小学也成立了“同贤”气象站，邀请陶振夫定期来校授课。“给孩子们上课我会多讲关于太阳、月亮、星星的天气谚语，小朋友们根据这些创作了一些图画，布置了一个‘天气谚语’画廊”。
“天气谚语是中国劳动人民在生产实践中总结的智慧，我们做相关的收集整理工作也是为了方便老百姓的生产生活，关键在于将这种实践精神传递下去。”两位传承人不约而同地将天气谚语视为劳动人民的智慧结晶。取之于民，用之于民，这正是“猜天”的意义所在。
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