崇明育英幼儿园童谣获上海电视台最佳风采奖-商家之声-政商新闻-崇明商家网

ChongMingS.COM崇明网讯 “今朝天气真正好，吾哩来到崇明岛，崇明什么米道好，让我一一来介绍……”这首朗朗上口的童谣名叫《粒粒皆辛苦》，是用崇明方言创编而成的。

今年年初，在上海教育电视台元宵晚会“爱祖国·爱上海唱童谣·诵经典”幼儿展演活动中，这首童谣在全市评选中脱颖而出，一群崇明孩子，用童趣可爱的表演，将这首童谣搬上舞台，该节目最终在此次活动中斩获“最佳风采奖”。

而令人意想不到的是，能在市级大型活动中崭露头角，赢得幼儿教育权威关注，登上市级舞台的这些孩子，来自崇明一所普通的乡村幼儿园。而且，这是该园第二次在这项活动评选中入围，登上电视荧屏并获奖。

这所乡村幼儿园，到底有什么“过人之处”？这就带您去揭秘。

乡村幼儿园走了条“特色路”

崇明区育英幼儿园位于竖新镇，是一所全日制公办性质的农村二级园。目前，全园共有7个班级，幼儿在园人数150余人，生源主要是本地农民子女和外来务工人员子女。

由于本地年轻劳动力流出较多，留守下来的子女大多由老一辈照看教养；而外来务工人员也大多从事低收入、流动性较高的职业。由于以上种种环境因素的影响，一些孩子初入园，就表现出胆小、不合群等问题，语言表达能力也严重欠缺。

十一年前，沈翠娥来到育英幼儿园当园长，对于这些问题，她看在眼里，急在心里，之后便带领教研组的老师开始探索，想要开拓一条适合乡村幼儿园的发展路径。

“阅读能帮孩子打开世界的大门，是他们认识大千世界的起点。因此，我们提出了‘悦读悦成长’办园理念，开展幼儿阅读和诵读课程，为孩子营造温馨的阅读氛围，带领他们开阔眼界。”沈翠娥介绍，“我们不仅引导孩子去爱上静态的‘阅’，还通过多元表征的方式，让他们去表达、去探究，通过看、听、说、编、演、画等多种手段，培养他们观察、理解、想象、表现及创编等综合能力，为他们以后的发展打好基础。”

事实证明，“悦读”这条路是走对了。

这次表演童谣《粒粒皆辛苦》，领读的女孩是来自大班的甜甜，别看她现在在舞台上落落大方，毫不怯场，一出场，就将人的目光深深吸引住。但你无法想象，在带班老师回忆中，现在这个能说会道的孩子，在刚进园的时候，只喜欢躲在角落，不敢和别人说话，哭了整整一个月。“现在完全不一样了，现在她不仅有自己的想法，能积极和人交流，上这样的大舞台对她来说也是轻车熟路了。”指导老师蔡佳顺说。

育英幼儿园开展“悦读悦成长”特色课程这些年，培养出的像甜甜这样优秀的孩子还有很多。蔡佳顺介绍：“我们去年有个毕业生，后来去了城里读小学，出色的阅读能力让带了多年城市孩子的老师都惊叹，不敢相信这么优秀的小孩是一个小小乡村幼儿园培养出来的。”

孩子们的“悦读王国”

踏入育英幼儿园，斑驳的教学楼外墙写满了岁月的痕迹，但推开大门就会发现，这里简直是一座孩子们的“悦读王国”。

从一楼大厅开始，走廊、教室、活动区域……目光所及之处，全是故事书、绘本，连楼梯间的角落里都不放过。墙上，贴满了老师们亲手制作的故事推荐，孩子们阅读完成后在绘画区留下自己的读书“笔记”。沈翠娥介绍：“我们为孩子搭建了一个绘本的世界，每天来园早的小孩，就可以先开始自由阅读。课间活动时分，喜爱阅读的孩子，也能随时随地有书看，有故事读。”

记者在育英园的图书室看到，这里摆满了来自各个国家各种各样的绘本故事，每本都安装了点读配置，小笔尖一点，识字量不够大的幼儿园小朋友也能自由自在地徜徉在美妙的故事世界中。老师还根据不同年级，将所有书本贴上各种主题进行分类标识，孩子阅读目标更加精准。图书室的装饰也很萌趣，柔软的小桌椅，卡通的小帐篷，像一座图书“城堡”。

在园内还有一个“表征室”，这里是鼓励孩子进行阅读创编的地方。一本书就是一个故事，每个孩子对故事的解读又不同，在“表征室”里，老师以轻松快乐的方式，引导孩子对故事展开想象和创作，让他们以自己的方式表达出来，这种表达，可以是舞蹈，可以是绘画，可以是游戏，也可以是角色扮演，最终让孩子在故事的滋养中学习语言、艺术和交流的方式。

沈翠娥介绍，让浓浓的书香充满幼儿园的每一个角落，润物无声，在潜移默化中能激发孩子们的阅读兴趣，培养他们良好的阅读品质。现在，育英园还在园内开展“班级日日读，年级周周读，全体每月展演”活动，每个班级每天开展绘本阅读课，老师带领孩子读故事、讲故事、演故事、画故事，每周各年级选出优秀节目进行表演，每月再进行全体师生汇演，让孩子们多上舞台锻炼，在胆识、表达、反应、创作等方面有所提升。

去年新冠肺炎疫情情势最为紧张的时候，全体幼儿居家上课学习，育英园的老师们同样坚持开展线上系列阅读活动，并鼓励家长陪同进行亲子共读，并为孩子居家阅读与游戏做好指引，让阅读成为孩子每天的“必修课”，激发他们对美好世界的热爱。

40年“老园”焕发新光彩

作为一所建园近40年的“老园”，育英幼儿园曾先后被评为崇明区绿色学校、崇明区安全文明校园、巾帼文明岗、崇明区03婴幼儿早期教育优秀指导站、崇明区家庭示范校及上海市科学育儿示范点等。

育英幼儿园有一支比较完善的特色教师团队，几位特长老师有较强的语言表达、舞蹈功底和音乐素养，表现力、感染力强，对创编、改编儿歌、童谣、故事有一定的心得和经验。她们指导的诵读活动，连续三年在市级诵读比赛中获得奖项；《粒粒皆辛苦》等两首创编童谣分别在2021年和2019年上海教育电视台元宵晚会上进行展演；一名幼儿在2018年区经典诵读中获一等奖，市经典诵读中获三等奖。2020年，诵读作品《咏春》在“喜爱上海的理由”沪语小达人比赛中获二等奖。

一系列的成绩并不是终点。育英幼儿园在基于幼儿早期阅读多元表征能力实践研究的基础上，还进一步梳理总结，确立了新的研究方向——《农村幼儿园开展诵读活动的实践研究》，该研究被立项为区级重点课题，以诵读促阅读，以“阅读”走向“悦读”。今年，育英幼儿园的教师团队将歌曲《百善孝为先》与唐诗《游子吟》相结合进行创编整合，以儿童剧、舞蹈、吟唱等方式来展现的经典诵读表演《百善孝为先》，也在全市“爱祖国·爱上海、唱童谣·诵经典”活动评选中获得“最佳风采奖”。

现在，育英园根据节庆、节气等开展的各种主题“悦读”活动，受到了孩子和家长的一致喜爱，我和春天有个约会、经典阅读cosplay秀、故事表演秀、我是小主播……那些存在于书本上的大千世界，在各种情境中，被展现在他们眼前，铭刻进他们心里，成为他们的滋养，陪伴他们成长。